國立鳳山高中雙語教育實驗班發表「AI動態中的數學之美」數學專題成果，結合雙語教育、數學探究、人工智慧應用及跨領域學習，展現學生1年來自主研究與團隊合作成果，吸引專家學者、師生、家長等百人，親身參與學生設計的AI互動體驗，見證新世代學習樣貌。鳳山高中今表示，主題涵蓋機率與期望值、飛機降落中數學模型、圓函數與Logo設計、主動式降噪耳機，以及三角函數與音樂等多元議題，學生從高中數學課程選擇最感興趣主題，歷經數月資料蒐集、數學建模、實驗分析與海報設計，以全英文專題發表8分鐘，展現雙語溝通與學術表達能力。學生不僅探究數學理論，更將抽象概念與生活情境連結，如以樂透彩券分析機率與期望值、利用向量探討棒球打擊與飛機降落、透過圓函數設計品牌Logo、以三角函數解析樂器音色，深入研究主動式降噪耳機背後的數學原理，並善用模型、教具及實例說明，讓原本艱深的高中數學變得生動且貼近生活。亮點「AI動態中的數學之美」互動體驗，學生事先運用AI工具設計數學遊戲與動態展示，並帶領來賓分組進行操作與討論交流，讓原本靜態數學概念，被轉化為動態、視覺化，甚至遊戲化學習體驗，讓數學更具趣味性與互動性。學生黃冠勛分享在AI數學繪圖活動中，利用圓與圖形交集的數學概念進行創作，不僅自由設計可愛圖案，也能欣賞其他同學充滿創意作品，感受數學與藝術結合魅力。國立中山大學師資培育中心暨教育研究所教授張宇慧肯定學生已逐步接軌大學所重視的自主學習、跨域整合與問題解決能力，未來進入大學後必能順利銜接，並持續發光發熱；竹科實中老師周慧蓮表示，最大價值在於成功將抽象數學概念生活化、情境化，理解數學與日常生活密切關聯，也回答了「為什麼要學數學」這項重要課題。
鳳山高中「AI動態中的數學之美」發表會 展現雙語、AI與跨域學習力
國立鳳山高中雙語教育實驗班發表「AI動態中的數學之美」數學專題成果，結合雙語教育、數學探究、人工智慧應用及跨領域學習，展現學生1年來自主研究與團隊合作成果，吸引專家學者、師生、家長等百人，親身參與學生設計的AI互動體驗，見證新世代學習樣貌。鳳山高中今表示，主題涵蓋機率與期望值、飛機降落中數學模型、圓函數與Logo設計、主動式降噪耳機，以及三角函數與音樂等多元議題，學生從高中數學課程選擇最感興趣主題，歷經數月資料蒐集、數學建模、實驗分析與海報設計，以全英文專題發表8分鐘，展現雙語溝通與學術表達能力。學生不僅探究數學理論，更將抽象概念與生活情境連結，如以樂透彩券分析機率與期望值、利用向量探討棒球打擊與飛機降落、透過圓函數設計品牌Logo、以三角函數解析樂器音色，深入研究主動式降噪耳機背後的數學原理，並善用模型、教具及實例說明，讓原本艱深的高中數學變得生動且貼近生活。亮點「AI動態中的數學之美」互動體驗，學生事先運用AI工具設計數學遊戲與動態展示，並帶領來賓分組進行操作與討論交流，讓原本靜態數學概念，被轉化為動態、視覺化，甚至遊戲化學習體驗，讓數學更具趣味性與互動性。學生黃冠勛分享在AI數學繪圖活動中，利用圓與圖形交集的數學概念進行創作，不僅自由設計可愛圖案，也能欣賞其他同學充滿創意作品，感受數學與藝術結合魅力。國立中山大學師資培育中心暨教育研究所教授張宇慧肯定學生已逐步接軌大學所重視的自主學習、跨域整合與問題解決能力，未來進入大學後必能順利銜接，並持續發光發熱；竹科實中老師周慧蓮表示，最大價值在於成功將抽象數學概念生活化、情境化，理解數學與日常生活密切關聯，也回答了「為什麼要學數學」這項重要課題。